Breaking Up Communication Barriers: Identifying and Overcoming Verbal Communication Barriers in the Completion of Final Projects for Communication Science Students at the State Islamic University of North Sumatra
Main Article Content
Muhammad Hafiz Siregar
Muaz Tanjung
This study aims to explore strategies and techniques to overcome verbal communication barriers in an academic context, particularly between lecturers and students during the completion of final projects at the State Islamic University of North Sumatra (UIN-SU). Using interactive communication theory and uncertainty reduction theory, this research provides a framework for understanding and addressing these barriers. The research method employed is a qualitative approach with data collection techniques including in-depth interviews, direct observation, and related document studies. Data were analyzed using content analysis to identify patterns and trends in verbal communication. Triangulation, peer debriefing, and external checks were used to ensure data validity. The research results indicate that the communication model implemented by lecturers greatly influences the effectiveness of guidance and the quality of students' final projects. Communication barriers are often caused by misunderstandings in written communication and differences in expectations. Proposed solutions include effective communication training for lecturers, the use of written communication guidelines, and regular group and individual guidance sessions. The integration of communication technology such as e-learning platforms and online collaboration tools is also suggested to enhance the communication process. By understanding the dynamics of verbal communication and overcoming existing barriers, this research aims to improve the quality of academic guidance and student outcomes, as well as prepare them for communication challenges in the professional world. This study is relevant not only in the academic context but also has broad practical implications.
Afriani, B. (2018). Motivasi Mahasiswa dan Dukungan Keluarga Terhadap Kecemasan Mahasiswa Dalam Penyusunan Tugas Akhir. Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan, 9.
Andriani, N., & Wibawanta, B. (2020). Peran Dosen Pembimbing sebagai Pemimpin yang Melayani dalam Pembimbingan Tugas Akhir Mahasiswa Program Sarjana. Polyglot: Jurnal Ilmiah, 16(2).
Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1).
Aufa Amroini Indah Saesari, Mei Fita Asri Untari, & Duwi Nuvitalia. (2023). ANALISIS METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) KELAS IV SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1149
Cahyadiana, W. (2021). Membangun Komunikasi Interpersonal Dalam Proses Pembelajaran Daring. Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) 2020.
Dalentang, F. A. V., & Oktavianti, R. (2022). Komunikasi Interpersonal Dosen dan Mahasiswa Skripsi dalam Membangun Motivasi melalui Media Pesan Instan. Koneksi, 6(1). https://doi.org/10.24912/kn.v6i1.15492
Hamid, I., & Nanda, R. (2022). Komunikasi Politik di Sosial Media (Efektifitas Penggunaan Sosial Media Twitter terhadap Kemenangan Anies-Sandi di Pilkada DKI Jakarta Putaran Kedua Tahun 2017). In Eureka Media Aksara.
Hastuti, D. M., & Aderita, N. I. (2022). Penatalaksanaan Peningkatan Komunikasi Terapi Wicara Aiueo dengan Hambatan Komunikasi Verbal pada Pasien Stroke di Desa Ngesong. STETHOSCOPE, 3(2).
Iskandar, abdul malik. (2020). INTERAKSI DAN KOMUNIKASI DOSEN DAN MAHASISWA DALAM PROSES PENDIDIKAN. Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 5(1). https://doi.org/10.35673/ajdsk.v5i1.570
Issroviatiningrum, R., Amal, A. I., Abdurrouf, M., & Rusyani, Y. (2022). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Stres Akademik Mahasiswa Keperawatan. Jurnal Keperawatan, 14(1). https://doi.org/10.32583/keperawatan.v14i1.9
Jaya, S., & Peranginangin, I. F. D. (2022). Pola Komunikasi Interpersonal Dosen dan Mahasiswa Dalam Proses Bimbingan Skripsi. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 6(1). https://doi.org/10.22437/jssh.v6i1.21654
Johan, S., Mulyanto, N. C., & Sarwoto, J. A. (2023). Pelatihan Pembelajaran yang Efektif untuk Mahasiswa. Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2). https://doi.org/10.36928/jrt.v6i2.1118
K.Y.S. Putri, W. H. (2020). Efektivitas Komunikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mahasiswa Ilmu Komunikai Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2018. MEDIALOG: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2). https://doi.org/10.35326/medialog.v3i2.639
Kholik, A., Bisri, H., Lathifah, Z. K., Kartakusumah, B., Maufur, M., & Prasetyo, T. (2022). Impelementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Berdasarkan Persepsi Dosen dan Mahasiswa. Jurnal Basicedu, 6(1). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2045
Kustiawan, W., Khairani, L., Lubis, D. R., Lestari, D., Yassar, F. Z., Albani, A. B., Zuherman, F., & Ahmad, A. S. (2022). PENGANTAR KOMUNIKASI NON VERBAL. Journal Analytica Islamica, 11(1). https://doi.org/10.30829/jai.v11i1.11928
Kusumah, N. W. A., Hamzah, R. E., & Lubis, A. Y. (2023). Komunikasi Antarpribadi Mentor dan Mahasiswa dalam Meningkatkan Skill Mahasiswa melalui Program Magang ANTV. PETANDA: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Humaniora, 5(2). https://doi.org/10.32509/petanda.v5i2.3270
Megawati, R., & Damayanti, M. (2022). Peran Dosen Pembimbing Skripsi dalam Proses Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa. J-HEST Journal of Health Education Economics Science and Technology, 4(1). https://doi.org/10.36339/jhest.v4i1.63
Milyane, T. M., Yani, W. O. N., & Winangsih, W. (2022). KOMUNIKASI EFEKTIF MELALUI MEDIA SOSIAL TENTANG PENYEBARAN INFORMASI COVID-19. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 2(2). https://doi.org/10.59818/jpm.v2i2.165
Mutiara, T., & Kusumawardhani, D. (2020). Hubungan Intensitas Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dengan Keterlibatan Belajar Mahasiswa Generasi Z. Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.17977/um039v5i22020p192
Novianita, R. R., Andhikasari, R., & Pratiwi, C. Y. (2020). Efektivitas Penggunaan Internet Sebagai Media Komunikasi Dalam Meningkatkan Tugas Akhir Mahasiswa Akademi Komunikasi. JURNAL PETIK, 6(2). https://doi.org/10.31980/jpetik.v6i2.853
Paksi, G. R., & Sari, R. K. (2021). Persepsi mahasiswa Tentang Efektivitas Komunikasi Pengajaran Jarak Jauh Darurat di Masa Pandemi. GANDIWA Jurnal Komunikasi, 1(1). https://doi.org/10.30998/g.v1i1.695
Pazriansyah, D., & Qohhar, W. (2019). Pengaruh Umpan Balik Dan Motivasi Terhadap Shooting Dalam Permainan Sepakbola. Physical Activity Journal, 1(1). https://doi.org/10.20884/1.paju.2019.1.1.2004
Purnamasari, Y., Clara, Y., Yesisca, Lady, Immanuel, F., & Isnaini, M. (2023). Komunikasi Secara Virtual Para Pemain MMORPG Ragnarok X: Next Generation. Jurnal Ilmiah Komunikasi (JIKOM) STIKOM IMA, 15(01). https://doi.org/10.38041/jikom1.v15i01.272
Rizal, G. S. (2023). Peran ASN Pemerintah Kota Banjarmasin Dalam Rangka Membangun Kepercayaan Publik melalui Ruang Komunikasi Publik. Jurnal Mutakallimin : Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(2). https://doi.org/10.31602/jm.v6i2.12724
Sahid, M. (2021). Hambatan Komunikasi pada Proses Pembelajaran Menggunakan Media Whatsapp Group. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(1). https://doi.org/10.58258/jisip.v5i1.1673
Santy, R. D., Suryani, E. S., Itfilarasati, S., Situmorang, R., & Saputra, H. (2021). Dampak teknologi pada pola komunikasi bisnis. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 5(3). https://doi.org/10.52362/jisamar.v5i3.474
Sari, A. N., Budiman, B., & Hadinata, E. O. (2021). Interaksi Sosial Anak Autis di Sekolah Inklusi SD Harapan Mandiri Palembang. Indonesian Journal of Behavioral Studies, 1(1). https://doi.org/10.19109/ijobs.v1i1.9266
Sukmawan, R., & Susilawati, L. (2023). Peningkatan Kompetensi Dalam Menulis Artikel Jurnal Internasional. Surya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1). https://doi.org/10.37150/jsu.v5i1.1815
Utami, P. (2021). Urgensi Komunikasi Non-Verbal dan Penerapan Pattern Recognition pada Otomatisasi Penilaian Keterampilan Mengajar. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 5(2). https://doi.org/10.21831/elinvo.v5i2.40730
Vera, N. (2020). Strategi Komunikasi Dosen Dan Mahasiswa Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring Selama Pandemic Covid-19. Avant Garde, 8(2), 165. https://doi.org/10.36080/ag.v8i2.1134
Yudhistira, G. A., & Trihastuti, M. C. W. (2023). HAMBATAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SELAMA PROSES PEMBELAJARAN JARAK JAUH. Psiko Edukasi, 21(1). https://doi.org/10.25170/psikoedukasi.v21i1.4351
Yunita, E., Henri Prianto Sinurat, & Rati Sumanti. (2021). PLAGIARISME DALAM BUDAYA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH. Jurnal Transformasi Administrasi, 11(02). https://doi.org/10.56196/jta.v11i02.193
Zahir, A. H. B. M. P. M. K. K. K., & Akramunnisa, A. (2023). Analisis Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Keamanan Komputer. Jurnal Literasi Digital, 3(1). https://doi.org/10.54065/jld.3.1.2023.236
Zulfikar, A. (2021). Cyberbullying Dalam Perspektif Etika Berkomunikasi Di Media Sosial. Repository.Usni.Ac.Id.
